組織の力を、引き出す。
STRATEGY & ORGANIZATION方針と現場の行動をつなぎたい。役割や業務の進め方を見直したい。組織の課題を整理し、改善の優先順位と実行手順を明確にします。
STRATEGY. ORGANIZATION. EDUCATION.
人の可能性を、
組織の前進へ。
知識を伝える。その先の、行動が変わるところまで。
戦略・組織づくり・人材育成をつなぎ、
現場で実行できる仕組みを、ともにつくります。
クロス ジャマール ｜ 戦略・組織・人材育成コンサルタント
A FRAMEWORK FOR PROGRESSTHINK CLEARLY.
BUILD CAPABILITY. MOVE FORWARD.
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TRAINING & CONSULTING EXPERIENCE
人と組織が育つ現場を、
業種を越えて。
福祉・医療・教育・サービス業など、
さまざまな現場で研修・コンサルティングを行ってきました。
研修・コンサルティング実績のある業種
- 01訪問介護
- 02動物病院
- 03会員制マッサージ
フランチャイズ - 04児童クラブ
- 05児童発達支援事業者
- 06学習塾
- 07国際幼稚園
- 08日本の幼稚園
- 09プログラミング教室
- 10行政
01 PHILOSOPHY
「わかった」で終わらない。
「できる」が続く仕組みを。
研修で学んでも、日々の仕事は変わらない。
方針を決めても、現場にうまく伝わらない。
そんな課題を、個人の意欲だけに任せないこと。
根拠を確かめ、課題を言語化し、行動と仕組みに落とし込む。
戦略と教育、両方の視点から、組織の前進を支援します。
02 WHAT I DO
課題から選ぶ、3つの支援。
企業・教育事業者の皆さまへ。
研修単体から、課題整理・実行支援まで、
目的に合わせて組み立てます。
学びを、行動に変える。
TRAINING & DEVELOPMENT知識の共有だけで終わらない研修へ。受講者が自分の現場に置き換えて考え、実践するための演習・教材・振り返りを設計します。
教育の質を、仕組みで育てる。
EDUCATION & OPERATIONS学童保育や教室の運営、職員育成、学習支援をよりよくしたい。教育現場の課題を整理し、指導や運営の方法を共有できる形に整えます。
03 THE APPROACH
感覚を、言葉に。
言葉を、実践に。
課題を決めつけず、現場を理解することから。
目的・制約・実行可能性を確認しながら、
必要な支援を設計します。
01
課題をほどく
困っていることと、目指す状態を整理。現象と原因を分けて考えます。
02
根拠で考える
研究・フレームワーク・現場の情報を照らし合わせ、優先順位を決めます。
03
実践を設計する
研修、演習、手順書など、現場で使える具体的な形に落とし込みます。
04
振り返り、磨く
実施後の変化とつまずきを確認し、次の改善につなげます。
支援内容・期間・成果の確認方法は、ご相談時にすり合わせます。
04 TRAINING THEMES
現場の問いから、学びをつくる。
ご相談いただけるテーマの一例です。
対象者と目的に応じて内容を設計します。
成果を生む組織は、
何が違うのか。
HPO（高業績組織）の視点を手がかりに、自分たちの組織を振り返り、改善に向けた対話を行います。
組織の振り返り ／ 対話 ／ 改善テーマの設定
個人の経験を、
チームで使える知恵へ。
「人によってやり方が違う」を見直し、業務や指導の暗黙知を言語化。共有できる手順・教材に整えます。
暗黙知の言語化 ／ 業務整理 ／ マニュアル化
WORK SELECTED CASES
支援先の変化を、具体的に。
売上、利用者数、事業規模。
既存資料に記録された変化をご紹介します。
2023年 → 2024年の売上
事例の背景を見る ↗入園者数の変化
事例の背景を見る ↗資料記載の店舗数の変化
事例の背景を見る ↗数値は既存のご提案資料に基づく掲載案です。比較条件・担当範囲・掲載可否は確認前です。
実績・事例をまとめて見る ↗WATCH IDEAS IN PRACTICE
考え方を、動画で。
説明の進め方や、専門分野への視点を。
公開動画からご覧いただけます。
Jamahl Cross
教育・人材開発に関する公開動画
@Jamahl_Cross
1.95万人登録者数 ／ 2026年10月16日確認
組織を知る
産業組織心理学の歴史を徹底解説
組織と人を考える視点に触れる、公開解説動画です。
YouTubeで見る ↗マネジメント
部下から嫌われる上司の特徴5選
上司と部下の関係をテーマにした、公開解説動画です。
YouTubeで見る ↗人が育つことと、
事業が進むことを、ともに。
戦略・人事・教育を横断する視点から、組織改善や人材育成、教育事業者の支援に取り組んでいます。大切にしているのは、根拠に基づいて考えることと、現場で実行できる形まで具体化すること。知識や経験を、他の人も活用できる仕組みにつなげます。
ピアノ・英会話の指導に従事。
児童発達支援事業で研修・組織開発を担当。教育・組織開発のコンサルティングへ。
組織改善・人材育成・教育事業者支援を軸に活動。YouTubeでも教育や人材開発について発信。
根拠を大切に研究と現場の情報から
判断する。
判断する。
実践につなげる具体的な行動と手順に
落とし込む。
落とし込む。
再現できる形に個人の経験を
共有できる知恵へ。
共有できる知恵へ。
06 LET’S TALK
まだ整理できていない課題も、
そこから一緒に。
「研修をしたい」「運営を見直したい」。
いま感じている課題から、お話を伺います。
目的・対象者・現状を伺い、支援内容とお見積もりをご提案します。